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青春校園片的成功奧秘

日期：2016-03-17     作者：方正宇

方正宇

上海紐邁律師事務(wù)所  合伙人

長(zhǎng)期參與時(shí)事評(píng)論工作，以嘉賓身份參與東方衛(wèi)視、新聞綜合、第一財(cái)經(jīng)、法治天地等電視媒體和上海新聞廣播、五星體育廣播等廣播媒體的節(jié)目，對(duì)于社會(huì)、法治、財(cái)經(jīng)、體育等熱點(diǎn)新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并于多家平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)設(shè)專欄。

2015年的中國(guó)電影市場(chǎng)，可謂繁華與泡沫并存。就在一系列票房紀(jì)錄被刷新的同時(shí)，真正給人留下深刻印象的佳作卻乏善可陳。在如此背景下，年底上映的《我的少女時(shí)代》倒是一部難得的口碑之作，繼《那些年，我們一起追的女孩》之后，再度書(shū)寫(xiě)了青春校園片的輝煌。

無(wú)獨(dú)有偶。作為內(nèi)地電影近年來(lái)最大的一匹票房黑馬，同樣上映于2015年的《夏洛特?zé)馈繁M管被定義為“喜劇電影”，但深入分析的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)影片中同樣主打青春校園的元素。如果將《我的少女時(shí)代》與《夏洛特?zé)馈窋[在一起對(duì)比，甚至還能在劇情結(jié)構(gòu)上找到不少相似之處。比如在兩部電影中，都出現(xiàn)了“公開(kāi)追求校花的男主角被女主角暗戀”的人物關(guān)系。而在為愛(ài)情進(jìn)行犧牲的劇情設(shè)計(jì)方面，兩部電影也是殊途同歸：在《夏洛特?zé)馈分?，女主角為了保護(hù)男主角而“鉆小樹(shù)林”，然后沒(méi)有說(shuō)明就遠(yuǎn)離；而在《我的少女時(shí)代》中，則換成了男主角為了保護(hù)女主角而被打傷，然后沒(méi)有說(shuō)明就遠(yuǎn)離。

指出這些劇情上的相似之處，并非認(rèn)為其中某部電影存在著抄襲另一部作品的嫌疑，而是想說(shuō)明一個(gè)道理：對(duì)于主打校園戀情、青春熱血的電影來(lái)說(shuō)，劇情套路翻來(lái)覆去其實(shí)也就是那么幾種，并不需要多少驚天地泣鬼神的跌宕起伏。然而就是此類劇情簡(jiǎn)單、成本低廉的青春校園片，卻照樣可以取得藝術(shù)和商業(yè)上的全面豐收，形成一種值得研究和思考的現(xiàn)象。

其實(shí)決定一部青春校園片成敗的關(guān)鍵，往往在于如何展現(xiàn)專屬于學(xué)生時(shí)代的那種青澀感。比如站在觀眾的視角，早就察覺(jué)到男女主角的彼此相愛(ài)，恨不得親自跳進(jìn)銀幕中替他們直接表白。但對(duì)于情竇初開(kāi)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻總是會(huì)以極其敏感而謹(jǐn)慎的態(tài)度，借用各種若隱若現(xiàn)的方式來(lái)表達(dá)情感。

比如《我的少女時(shí)代》中有段幾名學(xué)生參加“真心話”游戲的劇情，當(dāng)“是否有喜歡的人”和“他（她）是否在現(xiàn)場(chǎng)”這兩個(gè)問(wèn)題在某人那里得到肯定的回答時(shí)，相關(guān)當(dāng)事人馬上流露出掩飾內(nèi)心驚喜的微妙表情，同時(shí)又對(duì)答案究竟是否自己而心存疑惑?；蛟S在成年人的世界中，會(huì)覺(jué)得這樣的問(wèn)題和這樣的反應(yīng)都很幼稚，但這恰恰可能是每個(gè)人在青春期最值得珍惜的一種經(jīng)歷。

又比如，在向“徐太宇”表達(dá)個(gè)人心意的過(guò)程中，“林真心”采取了一種煞費(fèi)苦心的方式。那就是向?qū)Ψ竭f上自己的畢業(yè)留言冊(cè)，同時(shí)又特別強(qiáng)調(diào)，希望對(duì)方按照自己在第一頁(yè)的格式進(jìn)行填寫(xiě)。這個(gè)片段當(dāng)時(shí)看似并不起眼，畢竟觀眾的注意力馬上就被接下來(lái)男主角“移情別戀”的轉(zhuǎn)折所分散。但在接下來(lái)的劇情中，電影借助于并沒(méi)有特別突出的表現(xiàn)手法，向人們揭示了當(dāng)時(shí)的真相：在畢業(yè)留言冊(cè)的第一頁(yè)，女主角寫(xiě)下了“我喜歡的人”這個(gè)欄目，而答案部分則專門(mén)用貼紙掩蓋。翻開(kāi)貼紙之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)她書(shū)寫(xiě)的答案正是“徐太宇”。

如果留意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，觀眾就能意識(shí)到女主角此前遞上留言冊(cè)并且專門(mén)提醒對(duì)方注意格式的真實(shí)意圖：她是希望對(duì)方在填寫(xiě)過(guò)程中，為確定格式而親手翻開(kāi)第一頁(yè)的貼紙，進(jìn)而就可以明白她的心意。女主角如此迂回的表達(dá)，在電影中也得到了迂回的展現(xiàn)，留下了專屬于青春校園片的獨(dú)特味道。

或許，在電影中所呈現(xiàn)的種種情感表達(dá)，與當(dāng)下社會(huì)更為直接而快捷的溝通方式顯得格格不入。畢竟對(duì)于習(xí)慣于使用微信、電子郵件的年輕人來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)很難接受繼續(xù)用書(shū)信或者錄音帶之類的傳統(tǒng)方式來(lái)表達(dá)情感。但實(shí)際上，諸如《我的少女時(shí)代》之類的青春校園片，其主要受眾并非尚在校園內(nèi)憧憬著成人世界的學(xué)生，而是那些已經(jīng)告別校園多年的職場(chǎng)男女們，電影恰恰為他們提供了一次重溫已逝青春的機(jī)會(huì)。所以無(wú)論《我的少女時(shí)代》還是《夏洛特?zé)馈?，其校園部分的劇情時(shí)間都設(shè)定在1990年代中后期，并且伴以具有時(shí)代特征的音樂(lè)、器具和景觀。對(duì)于很多觀眾來(lái)說(shuō)，觀影過(guò)程往往意味著尋找隱藏在內(nèi)心深處的那份回憶，這才是青春校園片收獲成功的奧秘所在。