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小學(xué)生語(yǔ)文課前預習的辦法

時(shí)間:2024-03-23 15:31:26  來(lái)源:養殖之家網(wǎng)   作者:隨風(fēng)

課前預習是語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節,能夠更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力。下面是小編為咱們帶來(lái)的小學(xué)生語(yǔ)文課前預習的辦法(超全),期望咱們能夠喜愛(ài)!

小學(xué)生語(yǔ)文課前預習的辦法

小學(xué)生語(yǔ)文課前預習的辦法

一、通讀全文

咱們在拿到一篇新課文的時(shí)分,或許會(huì )有一些不知道的字和詞語(yǔ)。在閱覽課文時(shí),要解決以下三個(gè)問(wèn)題:

1.了解課文的大致意思,比方寫(xiě)了什么事,介紹了什么人,描寫(xiě)了什么景,告訴了什么知識,抒發(fā)了什么愛(ài)情等等。要對全文有一個(gè)完好、開(kāi)始的印象。

2.準確地找出一切生字,劃出不了解的句子。

3.帶著(zhù)問(wèn)題再閱覽全文。

二、讀準字音,了解字詞意義

參照拼音,讀準生字,對于讀不準或許不知道的字,要借助工具書(shū),掃清閱覽障礙,多讀幾遍。

在閱覽課文的時(shí)分,咱們要眼、腦、手并用,把預習時(shí)遇到的生字新詞用筆劃出來(lái)。如果書(shū)上有注解,那么能夠對照注解,弄懂它的意思;如果書(shū)上沒(méi)有注解,那么就要借助工具書(shū),查一查字典,弄懂它的意思。查閱工具書(shū)在預習、學(xué)習上都有很大的協(xié)助。

三、朗誦

反復大聲地朗誦文章,有利于咱們了解和回憶文章內容。預習的朗誦能夠讀三遍,第一遍主要是鞏固生字的讀音,把課文讀通暢;第二遍主要是了解文章內容、思維意義;第三遍主要是掌握文章結構,寫(xiě)作辦法。

四、摘抄

把自己認為值得學(xué)習、借鑒的詞句摘抄下來(lái)。通過(guò)這樣長(cháng)期的積累,能夠進(jìn)步學(xué)生的閱覽能力和語(yǔ)言組織能力。

五、思考

通過(guò)預習,在對課文有了開(kāi)始了解后,思考一下,自己在文字上、句子上、內容上、思維意義上還有哪些問(wèn)題,需要在課上聽(tīng)教師解說(shuō)或請教的,及時(shí)記錄下來(lái)。預習時(shí)要多用心分析,找出疑問(wèn),記在預習筆記上,在上課時(shí)帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)講,有助于咱們加深對問(wèn)題的了解和知道。


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